创建时间
2014-12-08
最后更新
2019-02-21
随着新课程理念的深入,教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此,在数学教学中,如何激活数学课堂教学,提高数学学科的教学质量,是摆在广大初中数学教师面前的一个关键问题。
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[精]2.7 探索勾股定理(1) (课件+巩固训练)
[精]2.6 直角三角形(1) (课件+巩固训练)
[精]2.5 逆命题和逆定理 (课件+巩固训练)
[精]2.4等腰三角形的判定定理 (课件+巩固训练)
[精]2.2 等腰三角形 (课件+巩固训练)
[精]2.3 等腰三角形的性质定理(1) (课件+巩固训练)
[精]2.4 概率的简单应用 (课件+巩固训练)
[精]2.3 用频率估计概率 (课件+巩固训练)
[精]2.2 有理数的减法 (2) (课件+巩固练习)
[精]2.2 有理数的减法 (1) (课件+巩固练习)
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