[精]
已完结
【“535”高效课堂】人教版(新课程标准)地理七年级上册导学案
作者:
综*
浏览量:2002
类型:
学案 教案
更新时间:2021-06-10
创建时间:2019-08-23
热销度:235
简介:【“535”高效课堂】人教版(新课程标准)地理七年级上册导学案,按照“535”高效课堂要求,注意知识问题化、问题层次化、层次递进化。“五个突出”。即突出学生:充分发挥学生的主体作用,完全改变教师讲学生听的局面;突出学习:整个教学过程处处突出学生自主性学习,使学生获得学习的动力;突出合作:对学、互学、群学、帮学等活动都表现出分层次多形式的合作;突出探究:让学生通过自主学习、探究获得知识,形成能力;突出情感态度价值观:自我展示、小组合作、师生互评,激发学生学习热情,培养学生的协作精神。“3”指的是课堂教学的“三个板块”。即:自主探究——合作互动——反馈测评。它不仅是课堂教学的三个部分,也是学习方式,教学方式,同时还是实践理念。第二个“5”指的是课堂教学的“五个环节”。即导学——自学——互学——展示——测评。这五个环节,既反映了老师的教法,也体现了学生的学法,弘扬了学生的主体性、能动性和独立性。