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在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。 学习让学生认识自然、认识社会、认识自我。在书本中，在活动中，在实践中，在课堂上，游戏、讨论、扮演、倾听、记录、练习，探求物质的真谛，思索生命的奥秘，体验人间真情；作文让我们领略学习的无穷乐趣，分享学习的快乐。 作文，你的名字不姓语，作文应该是所有学科老师共同的责任。观察力、思维力、表达力、认识力这些作文的基本能力需要所有学科老师的共同培养；学科老师所创设的学习情景、开展的多样活动为作文提供了丰富的素材。 学生把课堂笔记变成作文、把学习问题变成作文、把学科练习变成作文、把师生对话变成作文、把课堂情景变成作文，用作文联结知识，联结社会，联结生活，让学习更主动，更自主，更高效。
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